Creativitatea – necesitate a secolului XXI

 

   

            Într-o societate aflată într-o continuă schimbare, creativitatea a devenit una dintre cele mai importante resurse ale omului modern. Nu mai este privită doar ca o aptitudine specifică artiștilor sau inventatorilor, ci ca o competență esențială pentru adaptare, comunicare și rezolvarea problemelor cotidiene. Educația contemporană are misiunea de a forma indivizi capabili să gândească liber, să inoveze și să găsească soluții originale în contexte diverse. Creativitatea reprezintă, astfel, expresia libertății interioare și a potențialului uman de transformare.

            Școala are responsabilitatea de a crea un mediu favorabil exprimării libere și dezvoltării potențialului creator al fiecărui elev. Din păcate, în multe situații, accentul excesiv pus pe memorare și reproducerea informațiilor limitează inițiativa și originalitatea. În loc să stimuleze gândirea divergentă, unele practici educaționale promovează conformismul și răspunsurile standardizate.

Most frequent grammatical errors-case study

 

Autor-prof.Grama Irina Cătălina, Colegiul Tehnic Petru Poni Roman

 

In my career as a teacher of English I gathered some errors in my observation notebook and some of these draw my attention because they were really frequent in my English classes

            The typical errors below are concisely presented as a listing of recurrent incorrect grammatical structures followed by the correct ones in appropriate sentences/contexts. The errors will be underlined and the correct words/structures will appear in bold.

v  As simple as it may seem, telling one’s age in English is often paralleled with Romanian, that is, many students tend to use the verb to have instead of to be:* I have 16 years. The correct sentence is: I am 16 years old.